與人辯論的方法被稱為“產婆術”。蘇格拉底透過提問，讓對方根據自己的思路來回答，然後進行反駁，結果對方矛盾百出。

從上面的對話，可以看出，提問是“產婆術”談話法的核心。當然，要掌握這個談話法，需要你本身思維清晰，否則就可能把自己給“繞”進去，而讓對方順利得出他想要的結論。如果不懂得提問，這個技術仍然能用，那就是依據對方的觀點，直接幫助對方推論出不合理的結論。《晏子春秋》裡面有一個故事，晏子就是運用了這個方法，間接地說服了對方。

齊景公喜歡射鳥，讓燭鄒掌管那些鳥，但鳥跑掉了。景公大怒，詔告官吏殺掉燭鄒。晏子說：“燭鄒的罪有三條，我請求列出他的罪過再殺掉他。”

景公說：“可以”。於是招來燭鄒，晏子在燭鄒面前指出他的罪過說：“燭鄒，你為國君掌管鳥而丟失了，是第一條罪；使我們的國君因為丟鳥的事情而殺人，是第二條罪；使諸侯們知道這件事了，以為我們的國君重視鳥而輕視士人，是第三條罪。”把燭鄒的罪狀列完了，晏子請示殺了燭鄒。景公聽完，搖搖頭說：“不要殺了，我明白你的意思了！”

這種辯論法看起來就像一種“誘敵深入”的作戰方法。它的關鍵點在於，先避開對方的論點，不做評論。對對方準備得最充分，認為最有把握的論點，避而不答，含而不露，透過提問和自己的分析，誘使對方大膽地回答自己的問題，落入自己的“圈套”。

25。多說不如巧說——超限效應

生活中，我們經常會有這樣的體會：在家裡，當你犯了錯誤後，父母總是一個勁地批評你。開始的時候，你還覺得自己真的不應該犯錯，還感到愧疚，可是當父母沒完沒了地數落你的時候，你就開始厭煩了，到最後甚至故意跟父母對著幹，

他們越是說東，你越要往西。在單位，領導作報告的時候，開始你聽得還挺有興趣，但是當領導一再地反覆強調那幾個問題的時候，你的注意力就開始分散了，接著，如果領導還是在重複那幾個問題，你就會產生反感，而且對領導的印象分也開始下降，最後可能討厭這個領導了。

這就是生活中的超限效應：指刺激過多、過強或作用時間過久，從而引起心理極不耐煩或逆反的心理現象。很多年輕人都嫌父母、長輩或是領導囉嗦，對這種效應體會尤為深刻。對此，心理學家的解釋是，人接受任務、資訊、刺激時，存在一個主觀的容量，超過這個容量，人就不願意認真對待這些任務了。書　包　網　txt小說上傳分享

年輕人說話到位的6種技巧（9）

的確，“好菜連吃三天惹人厭，好戲連演三天惹人煩。”一個人說話，如果總是喋喋不休，沒完沒了就會讓人不耐煩。關於這個問題，　墨子有一個很形象的比喻。　一天，墨子的弟子問他：“老師，人是說話多好還是說話少好呢？”墨子沉吟片刻後說：“話不在多少，而在於恰當。田間的青蛙每天都叫個不停，但是人們都不與理睬，而雄雞每天只是啼鳴兩三聲，

人們就應聲而起。”

可見，語言作用的大小，不在於“數量”，而在於“質量”。平時生活中，與人交流或是做演講的時候，要掌握好“火候”，否則過猶不及。比如，在演講的時候，有的人長篇大論，滔滔不絕，自我感覺良好，在浪費聽眾寶貴時間的同時，卻提供給聽眾們有限的資訊，讓人厭煩；而有的人把自己的意思濃縮成一句話，猶如一粒沉甸甸的石子，

在聽眾平靜的心湖裡激起層層波浪，讓人敬佩。 我有一個同事小金，就是一個說話常常不在點子上的人，說起話來滔滔不絕，大家都不愛聽。雖然是個年輕的小夥子，但是同事們都叫他大姨媽。

每次他說話怕別人聽不懂，都要重複的解釋好幾遍，東一句，