‘視覺盛宴’，就跟在電影院看大片似的。

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然後再拉著學生們實地參觀，這一套‘組合拳’打下去，還怕抓不住學生們的眼球？他們肯定學得嗷嗷叫。

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我呢，就負責扛起攝像機，把林大人的故事拍出好萊塢頂級製作的範兒。不過咱這技術嘛，現在還有點‘拉胯’，可得抓緊時間閉關修煉，千萬別拍成讓人笑掉大牙的‘搞笑片’，那可就芭比 q 了。”

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老師們聽了大家的發言後，紛紛點頭讚許，覺得他們的見解獨到又實用。

一位老師熱心的推薦道：“你們要是想深入瞭解那段歷史，有幾部相關的書籍、紀錄片很不錯，像《鴉片戰爭》《林則徐》等，這些作品能進一步豐富你們後續的學習路徑，有時間一定要看看。”

羅辰和陳瑞就像聽到上課鈴響的乖學生，忙不迭地向老師道謝。羅辰臉上堆滿笑容，眼睛眯成一條縫，那股子興奮勁兒就像發現了隱藏關卡，嘴裡還唸叨著：

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“老師，太感謝您這波‘神助攻’了，我倆這就麻溜兒去‘充電’。我尋思著，這資料裡保不齊藏著美食‘彩蛋’呢，古人的餐桌到底啥樣，有沒有啥失傳的美味，我得趕緊去扒拉扒拉，說不定能挖出寶藏。”

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接著，他們繼續在紀念館內參觀。沒走多遠，便聽到激昂的朗誦聲傳來。原來是紀念館內志願者組織的朗誦活動，正在選取林則徐經典著作、書信片段進行朗誦。

羅辰和陳瑞不由自主地駐足聆聽，羅辰聽得入神，眼睛微微閉著，在激昂的朗誦聲中，深刻感受先輩們的愛國情懷與思想力量。

當聽到朗誦林則徐“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的詩句，羅辰心潮澎湃，彷彿看到當年林則徐為扞衛國家尊嚴、抵制鴉片毒害而奔走呼號的身影；眼眶溼潤的不止陳瑞，羅辰也同樣被深深打動，對英雄的敬意更濃了。

羅辰腦海中浮現出那些在疫情期間，不顧個人安危、逆行而上的醫護人員，他們和林則徐一樣，為了國家、為了人民，義無反顧地衝向困難，這種精神跨越時空，熠熠生輝。

陳瑞則想起家鄉那些為了脫貧致富，紮根基層、默默奉獻的幹部，他們在基層崗位上，為了大家的幸福生活努力拼搏，不正像林則徐為國家的繁榮昌盛殫精竭慮嗎？

朗誦一落幕，大家都還沉浸在餘韻之中，羅辰更是興致高漲，秒變 “狂熱粉”，腳下生風，一個箭步就躥到志願者跟前。他開啟 “話癆” 模式，巴拉巴拉地問個不停，

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從朗誦選材的 “獨家秘訣”，到情感表達的 “高能技巧”，無一遺漏。

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其間，他還手舞足蹈地比劃著拍照動作，跟發現新大陸似的喊著：“家人們，咱就是說，這感人至深的場面必須得用鏡頭封印起來啊！

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以後乾飯的時候拿出來瞅瞅，那氛圍感‘蹭蹭’往上漲，保準食慾爆棚，乾飯都更香了，絕絕子！”

(??? ? ???)…

陳瑞則鼓起勇氣嘗試朗誦一段林則徐家書，雖然聲音略帶顫抖，但情感真摯飽滿，周圍聽眾不禁為之動容，他念完後，還有些不好意思地撓撓頭，對羅辰說：“我這嗓子有點緊，沒發揮好，你別笑我啊。”

羅辰拍拍他的肩膀：“哪能呢，你這感情多到位啊，比我強多了，我要是朗誦，估計得把大家逗樂了。”

羅辰站在一旁，看著志願者，虛心請教如何讓鏡頭精準捕捉朗誦時的氛圍感。他滿眼憧憬，滔滔不絕地說道：

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“兄弟，你聽我說，我鐵了心要用