現就行。因為很多學生乃至導師，受能力或者研究領域所限，不能把這些新應用、新發現推廣運用到更深入更細分的領域。這就是你的契機。”

高健若有所思。

徐生洲接著說道：“同樣道理，walker和zariski證明當x的維數是2、基域特徵為0的情形的論文裡，有沒有什麼可以拓展的？abhyankar證明當x的維數是2、基域特徵不為0的情形的方法中，有沒有什麼可以再利用的？廣中平佑證明基域特徵為0、不論代數簇的維數是多少時奇點解消問題的論文，已經被無數人研究得爛熟，有沒有可能在別人之前沒注意到的方向實現突破？”

高健嘆息道：“這很難！”

徐生洲道：“難麼？其實這還不算很難，畢竟有前人探索過的路徑可以依賴，每往前走一步，都是顯而易見的收穫。真正難的是匠心獨運，探索自己獨特的方法，你無法知道是在開頭的第一步就走錯了，還是在第二步、第三步時誤入了歧途。”

衡平趁機替自己辯解：“所以啊，一邊是普通但穩定的收益，一邊是風險巨大、九死一生的投資，除了你這樣頭鐵又有能力橫推過去的猛人，正常人都會選擇前者！”

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徐生洲沒有理他，伸手在牆報靠近中後的位置點了一下：“這個地方結論雖然沒錯，但推導過程明顯不連貫。是有參考文獻沒放進來，還是省略了一些步驟？”

牆報作者連忙解釋道：“是省略了一些步驟！製作牆報的時候，按照規定字號，排版就會有些超；如果全排上去，字號又會太小，看不清。我覺得沒人會在意論文的細節，就在這裡刪除了一些步驟。對不起，這是我的論文，請老師過目！”

說著，他從書包裡掏出幾沓列印好的論文，恭恭敬敬地遞給徐生洲、高健等人。

高健頓時亞麻呆住了。

他跟在邊上看的很清楚，徐生洲是一邊跟他聊天，一邊很隨意地瞄了幾眼牆報。然後就發現了其中存在的問題？如果換成他來看的話，得一步一步推導計算，至少五分鐘才能看到有問題的那個位置，然後還得斟酌思考片刻，究竟是自己的問題還是作者的問題。絕對不會像徐生洲這麼幹淨利落！

高健趕緊虛心請教：“徐神你是怎麼看出來的？”

徐生洲道：“這不是一目瞭然嗎？”

高健張大嘴巴：徐神，你是重新定義“一目瞭然”啊！

衡平道：“別那麼大驚小怪。這才哪兒跟哪兒？徐神看博士論文都是這麼一目十行！”

在徐生洲繼續往前看第四張牆報的時候，文優談趕緊在自己的小本子記下一句：“別偷懶！別耍下聰明！你的一舉一動，導師全都一目瞭然！”寫完他還在“一目瞭然”上畫個圈，以示強調。

第四張和第五張牆報的作者，應該是同一個導師。

而且導師就在現場指導他們怎麼張貼牆報、怎麼回答參觀者的提問。

他們的導師是位女性，應該不到四十歲，衣著舉止都在細膩中透露出幹練，早在徐生洲一行人出現的時候，她就注意到了他們。等徐生洲走過來的時候，她快步上前主動打招呼道：“你們好，我是嶺南理工大學數學學院的林聰妹，這兩位分別是我的碩士潘瀟華、曾婷。歡迎你們來參觀指導。”

沒有博士生，意味著她大機率是副教授、碩士生導師，甚至有可能只是講師。

高健明白對方的關注點，首先介紹徐生洲：“這位是京城師範大學數學科學學院徐生洲教授。”說完怕她不清楚，又解釋一句：“今年上半年剛完成冰雹猜想的證明，是本次年會的大會特邀報告人。”

“喔——，原來是徐教授！我知道、我知道！”林聰妹頗有化