救，難道他們的父母、他們的中學老師，不會做得更早更好？

那麼教育的意義是什麼？教育不應該是讓每個人都成為聖人、智者，而是讓人成為人，這個“人”可以是學者、是首富，也可以是農民、是工人。只要不為非作惡，只要能在這個世界上自立，透過選擇造就自己，這就實現了教育的意義。

蘇山月不假思索地答應下來：“好的，我會去安排。不過，相對於看學生什麼時間方便，還不如看校長您什麼時候方便，因為那麼多學生，除非是在週末，否則不是他有課，就是她有別的事情，很難往一塊兒湊，還不如先看校長你的日程。”

徐生洲馬上拍板：“那就安排在週末。”

“好的。”蘇山月和石新科都在自己的心裡，記下了這件事。

徐生洲又道：“還有，蘇主任，通知他們來開會的時候，可以告訴他們開會的大致內容，讓他們認真想想說哪些東西，但千萬千萬不要讓他們寫發言稿，最後搞得花團錦簇，熱情澎湃，跟詩朗誦、演講比賽一樣，那就失去了座談的意義。”

蘇山月捂著嘴笑道：“好的，我一定通知到。以前我看那些領導坐在第一排，聽著臺上變著法子戴高帽、吹法螺，領導們個個笑容滿面，還以為他們都：()史上最強大學