邱欣東說的簡單，但徐生洲可不會真的認為就那麼容易。

提問是學習研究的開始。尤其是面對菲爾茨獎得主和歐、米等國高校教授的時候，如何提出深刻而恰當的問題，更考驗提問者的能力和水平。問太粗淺的問題，顯得自己無知；問太艱深的問題，是打對方的臉；如果問的問題跟報告內容八竿子打不著，簡直就是製造笑柄。關鍵還在於自己要薅他們的羊毛，這就必須把他們的報告內容、研究方向和自己遇到的困惑有機結合起來，在報告結束的時候，提出一個恰如其分的問題。其難度不下於在三個雞蛋上跳舞！

為此，徐生洲要求石新科收到參會者投稿之後，必須第一時間列印出來交給自己。拿到論文，先要用“初級超凡卓絕的學術眼光”檢查一遍，看看有沒有明顯的錯誤、抄襲；再看看作者的簡歷，瞭解他之前的研究經歷和研究方向；然後認真閱讀論文，看看文章的精華是什麼，對解決霍奇猜想有哪些新穎的思路，或者開拓出什麼新的方法，其中又有哪些對自己有用，還存在哪些問題；最後才考慮自己該怎麼提問，希望等到對方什麼樣的回答。

這一整套流程走下來，少則一上午，多則兩三天，真的是傷神費力。但好處也不是沒有，等到看完所有參會人員的論文，系統裡的研究進度至少提升了52個百分點！

7月29日，經過幾個月的緊張籌備，神州科技職業學院舉辦的首屆代數幾何國際研討會終於在新校區學術報告廳隆重召開，來自國內和漂亮國、霓虹、高盧等國的70餘名代數幾何研究者參會。由於參會人員有中科院院士成德如，還有邱欣東、安德烈·奧昆科夫等4位菲爾茨獎得主，教委和省裡面非常重視，專門派高階別領匯出席，對該次會議的召開表示高度肯定。

出席會議，自然要參觀校園。

在觀覽完新校區的校門、圖書館、學術報告廳以及perks&will建築設計事務所規劃建造的其他建築之後，幾位領導更是讚不絕口，紛紛認為“可以代表江南省民辦高等教育發展的最新水平”。乘此機會，蘇山月專門彙報了學校合併其他幾所民辦院校的規劃和“專升本”的設想。對於後者，他們只是謹慎地表示知道了；對於前者，則是旗幟鮮明地表示支援。顯然在來之前，或者更早以前，領導就知道了其他幾所民辦院校師生聯合要求被合併的壯舉吧？

讚揚和許諾，自然是教委和省裡對學校實打實的支援認可，但徐生洲覺得這些都是舉辦會議的搭頭，最重要的收穫應該還是會議本身。

學術研討會的第一場是大會特邀報告，報告人為2006年菲爾茲獎獲得者安德烈·奧昆科夫。

奧昆科夫是羅剎人，說英語時口音很重，時不時會帶出俄語的顫舌音，需要很認真才能聽懂。但他非常健談，思維也比較活躍，可能是因為他才五十出頭，沒有那麼多的暮氣吧？見到徐生洲就笑著說道：“xu？我知道你，你發表在《ih》那篇論文還是我審稿的呢！寫得真不錯！”

徐生洲連忙道謝：“真的非常感謝！那時候我還是計算機專業的學生，沒有正式到數學學院讀書，很冒昧地給《ih》投了稿，投完之後一直非常擔心，沒想到居然還能透過。到現在我都記得收到用稿通知時的驚喜和快樂！”

奧昆科夫哈哈大笑，頗有幾分戰鬥民族天生自帶的豪氣：“那我們很類似！我最開始在莫斯科羅蒙諾索夫國立大學經濟數學學院讀書的時候，也不是學數學的，而是學經濟學。後來對數學的興趣日漸濃厚，才轉到力學與數學系。所以我經常對別人說，不要害怕學習數學太晚，也不要害怕轉系，只要有興趣，什麼時候都不晚！”

徐生洲道：“非常巧合，前不久我也剛引薦一名頗有數學天賦的年輕人轉到數學學院。”

“所以啊，不要害怕