讓優秀人才儘早踏入學術研究的門檻，而不是讓他們在課堂上消磨時間、浪費青春。生洲，你覺得呢？”

徐生洲一臉愕然：你問我意見，是什麼意思？

就我們神州科技職業學院的那幫學生，把高數能學明白的都沒幾個，還搞學術研究？

要什麼腳踏車啊！

看曹隆山目光炯炯地盯著自己，徐生洲只好順著他的意思說道：“沒錯！對於少數出類拔萃的優秀學生，應該有更好的培養方式。”

曹隆山大喜：“我們師兄弟真是英雄所見略同！所以我有個想法，就是從新學期起，在之江大學數學系大一、大二學生裡，挑選5名左右成績優異的學子，不再拘泥於具體課程和學期，實行‘學生自主學習＋數學研究中心老師單獨輔導+數學系組織考核’的方式，爭取在2年內完成本科主幹課程學習，然後轉入碩博連讀，預計3年左右博士畢業。如此一來，就可以趕上國外的進度，給他們後期成長留足時間。”

徐生洲字斟句酌地說道：“可以是可以，只怕對老師、對學生都有很高的要求，稍有不慎，就會畫虎不成反類犬。”

，！

曹隆山深有同感：“沒錯兒！之江大學的學生，雖然比不上燕京、留美，那也是一時翹楚，再加上咱們優中選優，學生的素質應該不成問題。關鍵在於老師。只有名師，才能出高徒。所以我的另一個想法，就是邀請你和文老師來指導。”

“我？”

徐生洲這才明白過來：原來之前東拉西扯說那麼多，都是為了這個做鋪墊！

話說當年燕京、留美邀請我，我都不去，還能看得上你之江大學？

他當即拒絕道：“抱歉，曹師兄。你也知道，我是一所民辦高校的校長，每天都有處理不完的雜事，我的老師成德如院士又命我在京城師範大學兼職，我本身還有自己的研究要做，實在分身乏術。之前燕京大學田子良院士相邀，包括邱老師讓我去留美，我都婉拒了。故而曹師兄的美意，只能璧還！”

曹隆山連忙說道：“輔導學生不用怎麼費事的，一兩週見一次面，花半個下午相互聊聊就行。如果你來臨安不方便，我可以讓學生過去，反正金陵距離臨安不遠，高鐵也就一個多小時。”

徐生洲再次表示拒絕：“一兩週只見半個下午，那不是誤人子弟嗎？曹師兄首倡此議論，自然是期於必成，我既不能傾力相助，斷沒有拖你後腿的道理！”

曹隆山馬上改變策略，決定誘之以利：“只要你肯答應，你們神州科技職業學院不是也有個數學研究中心麼？到時候我們可以兩家合作共建，定期組織研究人員進行學術交流，提升你們研究中心的水平。”

徐生洲打了個哈哈：“我那數學研究中心，現在還上不了檯面。”

——更深層的原因，是他不想把學校的數學研究中心，變成邱欣東的另一個據點。

曹隆山又勸了幾次，文帥也在邊上不停敲邊鼓，但徐生洲一直沒有鬆口。最後鬧得沒法子，徐生洲只能使出緩兵之計，說“到時候再看”，才算勉強應付過去。

在曹隆山陪同下，徐生洲順利入住酒店，他們才告辭而去。

徐生洲躺在酒店豪華單間的沙發上，看著此次暑期學校的《學員手冊》。

不難看出，之江大學的這期暑期學校是費了心思的，不僅不收取任何費用，還為學員購買保險，提供免費食宿。像徐生洲這樣的授課老師，更是安排在學校附近的五星級酒店。

當然，授課老師也不止徐生洲一個。除了他，還邀請了來自普林斯頓大學、約翰霍普金斯大學、威斯康星大學麥迪遜分校、柏林洪堡大學以及之江大學的老師來講授短期課程，內容涵蓋了霍奇模理論、奇點理論、組合代數幾何、雙有理幾何等眾多