助下洗腳了。教孩子把腳趾、腳跟部洗到，洗完後擦乾，夏天應天天洗澡、換衣，其他季節也應定期洗澡、洗頭，勤換內衣褲。

如果孩子不愛洗澡，那麼結果自然是氣味難聞，別人必須遠離他，家長可以表示，自己無法忍受這種氣味，可以拒絕與他同桌吃飯或坐在一起。此外，不洗澡身體會發癢，尤其到了夏天，不常洗澡容易面板搔癢、生瘡，讓孩子知道自己行為的結果，必須要注意個人衛生。

良好生活習慣的培養（4）

4。提醒孩子勤理髮，勤剪指（趾）甲。孩子的頭髮以整潔、大方為宜。指甲長了，藏汙納垢，很不衛生，也容易抓傷面板，應定期給孩子修剪，大些的孩子家長應教會其自己修剪。但不宜剪得太短，以免孩子用手時磨傷指腹部面板，引起疼痛。

5。擦鼻涕。大人給孩子擦鼻涕時，動作要輕，以免引起孩子的反感。1歲半的孩子家長應提醒他用手帕擦鼻涕。2、3歲的孩子就應自己學會隨時用手帕擦鼻涕。

家長應勤督促、多指導，多用語言鼓勵孩子，使孩子逐漸養成良好的衛生習慣。

自己的事情自己做的習慣

生活自理能力，也就是自己管理自己的生活的良好習慣。學會料理自己的生活，是兒童在社會化過程中不可缺少的一個環節。不少小學生，由於在生活上由父母“包打天下”，6歲的孩子鞋帶散了不會系，急得直哭；9歲的孩子不會穿衣服，鬧出將內衣當外衣的笑話；10歲孩子要媽媽餵飯……

在這種“溫室效應”下，兒童因嬌寵而任性、脆弱、追求享受、缺乏獨立性和克服困難的勇氣與能力。這樣的孩子是很難成才的，甚至連能否長大成人都成問題。

有個小孩上了高中，要住宿，這可愁壞了孩子的爸爸，不為別的，就為孩子每天起床這件天大的事。這位爸爸還真有辦法，自己不能每天跑30多公里的路來把孩子從被窩裡拽起來，就把這光榮而又艱鉅的任務交給了孩子的“室友”，每天起床的時候由室友推他。那位爸爸也不讓人家白乾，聲稱可以“按月付酬”。

上面這位爸爸的腰包看來是夠鼓的，為了孩子可以不惜金錢。但要比起誰更溺愛孩子，下面這位爸爸則做的更絕，他不僅不惜金錢，甚至不惜自己的身體與尊嚴。

某學校帶學生去遠足，有一位家長給教師寫了一張條子，謊說孩子身體不舒服。老師一問孩子，孩子說了實話。沒辦法，家長只得讓孩子去了。於是家長給孩子準備了熟雞、肉、水果、罐頭、香腸、巧克力、飲料……真是應有盡有。這還不算，家長還特意請了假，騎車遠遠地在後面跟著學校的隊伍，怕孩子受委屈。到了晚上老師去查鋪，發現床底下有一個人，嚇了一大跳，原來是孩子的爸爸鑽在床底下。這位爸爸說：“孩子沒在外睡過覺，怕他翻身掉下來，我在這兒等著接他呢。”

愛孩子愛到這個份上，其用心之良苦真可謂空前絕後了，可是，家長們如此良苦的用心，帶來的結果卻不是想像中的那麼美好。

有媒體報道，一個20歲的大學生在與父親走散後竟然連回家的路都不認識，乍一聽，這事好像是天方夜譚，但遺憾的是，這就是發生在你我身邊的不折不扣的事實。

過去，人們常以“書呆子”來譏諷讀書人，說得再形象些就是“四體不勤，五穀不分”等諸如此類。但再怎麼“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，也不會像這位大學生這般“不食人間煙火”吧？如此沒有生活自理能力，又怎麼能在競爭日趨激烈的社會中站穩腳跟、博得一席之地呢？

上文中兒子之“迂”，過錯並不全在自身，為人父母者更應深刻檢討一番。就這則新聞而言，兒子找不到家，父母應該承擔主要責任。從來都沒有單獨出過門，上大學後每次回家、返校均由父親親自