大禮。

彷佛過了許久，他才感覺到有人接過了他手上的東西，然後便聽到先生淡淡的回答，“嗯，十五過後，你就隨著齊達一起來讀書吧。書本什麼的，比照著齊達的就是了。”

“是，弟子謝過先生。”柳隱跪在地上，結結實實的磕了三個響頭。磕過頭後，他就是這個山村小書院裡的正式一員了。

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從先生家裡回來後，柳隱不再像剛來時候那樣整天不出門不說話。他開始試著慢慢的適應這裡的生活。

他開始試著在齊達幹活的時候幫忙，雖然剛開始時總是幫倒忙，比如在遞菜刀的時候把刀鋒正對著齊達的手掌割了他的手，洗菜的時候把略微黃了一點的菜葉子都扔了以至於一大棵白菜只剩下一點點菜心，或者幫忙鋤草然後一鋤一株的把地裡的菜給鋤了，但是慢慢的，他也掌握了不少農活，開始可以一點一點的幫上齊達的忙了。

因為這裡畢竟不是外面的城鎮，村民們要每天都在地裡刨食才不至餓肚子，不可能像外面城鎮上的居民那樣過年一直過到元宵去。在這裡，過了初五，一切就都恢復成平常的樣子，村民們恢復了每天砍柴下地挑水種菜日出而作日落而息的平板生活。

齊達自然也不例外。他的地在挖苕後就補種上了油菜，現在正是需要鋤草的時候，因此每天都得花上大量時間在地裡薅草，睡覺的時候手臂痛得都抬不起來。每天這個時候，柳隱就會一聲不吭的給齊達拿捏手臂上的穴位，使得他第二天又能生龍活虎的繼續操勞自己。

除此之外，柳隱還主動包攬下了家裡打掃和餵雞喂兔子的活計，並且在齊達忙不過來的時候偶爾客串一下做一下飯。不過，他深知自己做飯不行，不到萬不得已絕不出手。

有時候，於氏會過來照看一下三個少年的生活，順便給三個大小孩子洗洗衣服——這是齊達最大的苦惱之一。

幹活之外，齊達還試著熟悉自己腦海裡的知識，接受自己讀書人的身份。給先生拜年使得他真正意識到自己是個讀書人了，因此每天晚上睡覺前都會藉著樅膏的光看上半個小時左右的書。剛開始的時候被那些之乎者也的東西繞的很是頭暈，可是憑著一股韌性，慢慢的，他發現自己居然也能好好地看懂那些書了——雖然要是照著書上那些說出來還是有些難度。

遇到自己怎麼也看不懂得東西的時候，齊達就問身邊的柳隱。柳隱也不負他的期望，有問必有答，而且有理有據。而在回答問題的時候，柳隱也會順勢問一些有關農事的問題，譬如為什麼齊達田裡的油菜比別人矮一些，為什麼兔子不吃帶露水的草等等等等，齊達也都耐心的一一回答。在這樣的互相問答中，兩個人的關係快速升溫，由最開始的小心翼翼變成後來的大大咧咧了。當然，熟了之後，齊達會逼著他洗衣服這一點是柳隱沒有想到的。

就這樣一邊幹活一邊學習的，一轉眼，就到了正月十五。

正月十五鬧元宵，話雖這樣說，可是卻不關平西村的山民們什麼事。畢竟，勞動了一天的他們可沒有什麼心情走上一個多時辰的山路去柳坪看那勞什子燈會。他們過元宵的方式是拜祭祖先，然後給家裡剛剛死去沒多久的老人燒些東西。柳隱看著齊達把兩小包分別寫著齊父齊母名字的衣物燒化在地上，自己也去拿了許多柴禾燒了一堆熊熊大火，卻什麼也不做，就這麼看著那一堆柴禾燃燒成灰燼。

齊達難得的沒有說他什麼，只是陪著柳隱在外面站了許久，直到受不了的齊又催促“火火”三人才回到屋裡。

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過了正月十五，齊達他們就要去上學了。

十六這天早上，因為“明天就可以上學讀書”而興奮了一夜的齊達早早就起床了，順便還把昨晚被他莫名的亢奮騷擾