，說道：“繼續尋找其他具備類似先進修復技術且對特殊材質古董修復效果好、對環境溼度要求相對寬鬆的裝置。與 a 品牌供應商溝通，看能否對裝置進行定製化改進，以滿足公司的特殊需求。同時，也可以考慮與其他品牌供應商進行接觸，拓寬裝置選型範圍。”

在供應商合作方面，也出現了問題。

“新文，採購部門與 b 品牌供應商簽訂合同後，供應商突然表示由於原材料供應問題，裝置交付時間可能會延遲兩個月。這將嚴重影響公司的業務計劃，而且合同中關於交付延遲的違約責任界定不夠清晰，我們可能面臨一定的損失。”採購部門負責人苦惱地說道。

新文思考片刻後說：“立刻與 b 品牌供應商再次溝通，強調按時交付裝置對公司業務的重要性，要求他們盡最大努力縮短延遲時間。同時，啟動應急預案，尋找其他可替代的裝置供應商，以防 b 品牌供應商無法按時交付。法務部門介入，重新審視合同條款，明確違約責任，爭取在必要時透過法律手段維護公司權益。”

在員工培訓方面，同樣面臨挑戰。

“新文，人力資源部門在組織員工培訓時，發現部分員工對新裝置的操作存在較大困難，尤其是一些年齡較大的員工，他們對新的技術和操作方式接受較慢。而且，由於培訓時間安排在工作間隙和週末，部分員工因為工作壓力大，參與培訓的積極性不高。”人力資源部門負責人憂心忡忡地說道。

新文說道：“對於年齡較大的員工，安排年輕技術骨幹進行一對一幫扶，幫助他們更好地理解和掌握新裝置的操作。最佳化培訓方式，採用更生動、易懂的教學方法，比如製作操作影片教程、進行現場演示等。與各業務部門溝通，合理調整工作安排，適當減輕員工的工作壓力，提高他們參與培訓的積極性。同時，強調新裝置對公司發展以及員工個人職業發展的重要性，激發員工的學習動力。”

然而，在新文忙於智慧化裝置更新換代相關工作時，兒子在學校又遇到了挫折。

“爸爸，今天奧數考試，我還是沒考好。我按照你說的方法做題了，可還是錯了好多，我是不是真的不適合學奧數呀？”兒子沮喪地對新文說，眼中閃爍著失落的淚花。

新文心疼地抱住兒子，說道：“兒子，別這麼想。一次考試沒考好不能說明你不適合學奧數。學奧數就像爸爸公司更新換代智慧化裝置，過程中肯定會遇到困難，但只要我們不放棄，找到問題所在，努力改進，就一定會進步。你可以看看試卷，分析分析錯題，是哪個知識點沒掌握好，就像爸爸分析公司智慧化裝置更新過程中的問題。爸爸在工作中也會遇到難題，像裝置選型不合適、供應商交付延遲、員工培訓困難這些問題，但只要堅持下去，總會找到解決辦法的。”

，！

兒子聽了新文的話，情緒稍微好了一些：“好的，爸爸，我再試試。”

經過一系列的調整和努力，技術部門透過與 a 品牌供應商溝通，對方同意針對公司特殊需求對裝置進行定製化改進，同時技術部門也找到了一款備用裝置作為備選方案，以防定製裝置仍無法滿足需求。採購部門與 b 品牌供應商經過多次協商，供應商承諾將延遲時間縮短至一個月，並明確了違約責任。法務部門對合同進行了完善，保障了公司的權益。人力資源部門最佳化培訓方式，安排一對一幫扶後，員工對新裝置的掌握情況明顯改善，參與培訓的積極性也有所提高。

“新文，目前智慧化裝置更新換代工作取得了階段性成果。裝置選型問題得到了妥善解決，供應商方面的問題也有了較好的處理結果，員工培訓工作正在有序推進，員工對新裝置的熟悉程度逐漸提高。透過這些努力，公司智慧化裝置更新換代工作有望順利完成，為公司業務發展提