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第80章 專業課考試 下

在這場‘宗門大比’中,有人率先被淘汰出局。

“讀書?讀個屁!”

抱頭狗叫著,僅僅是半張試卷,就有接近三分之一的學生直接開擺。

她們或是學力有限、或是平時缺乏複習、也可能是純粹的混子,簡而言之,在這場試煉中,她們迅速認識到自己的無知。

看不懂。

寫的什麼玩意。

這些是給人寫的?

明明每個字都認識,組合起來就看不懂了,要是完全看不明白也就算了,她們還能有胡扯的藉口,可這似懂非懂,平時上課隱約也許大概可能是看過的玩意,真的連甩鍋的理由都找不到。

選擇題極少,填空題佔了許多,寫完這些已經是豬腦過載,開始懷疑人生,後面的簡答題和解析題更是一個個守關精英怪一般,讓人連碰一碰的慾望都沒有。

胡亂寫了一些,期望能在卷面分數上能混上些許,這批人物往桌子上一趴,直接選擇了開擺。

好。

很有精神。

就社會現狀來說,她們才是大多數。

學習是極其折磨的,非常違背生物本能的行為,刻苦學習的才是少數,她們能堅持到現在,已經是自身築基打得足夠牢靠的體現。

心性並不堅定,學力也不夠強大,在這批修行者被淘汰後,另外一批,想著無論如何也要糊弄過去的學生,開始感覺到頭皮發麻。

見鬼。

誰答得出來啊。

根本就不可能寫完啊!

強行執行功法,用自身實力與之碰撞,在查閱學習和複習而來的記憶,她們陷入了無比的痛苦。

很難,換著花樣刁難自己,許多知識點壓根就沒去記。

之前的題目還況且有個人樣,是課本上的內容,稍微像那麼一回事,可隨著試題後續,越來越多難以名狀的玩意開始出現。

細胞產生病變後,包涵體根據病株的影響會變得

鬼知道啊,課本上沒寫啊!

其實是寫了的,導師還專門說過,對這些經典案例進行了不少的延伸。

內基小體在增殖過程中會導致

我不懂啊,平時光去背基礎知識點了啊混蛋。

一般學生壓根就不會考慮在這方面深入,但凡是個正常的試卷,都不會出這種難度題目。

脘病毒的蛋白質性狀和作用原理的簡述

您還是一槍斃了我吧。

埋頭在試卷裡,不少人已經哭出了聲。

她們確信。

導師就是來折磨自己的。

這些題目絕不是她們這個境界的修行者能夠解開的,就算是大二大三境的學姐,想要解答也絕非是一件容易的事情。

在這個階段,背板選手和天賦中庸的學生已經被全部淘汰,她們或是不懂變通,或是學力不夠,只能在及格線上掙扎,偶爾有幾個能接觸到優秀線,但也僅限於此。

考試時間已經過半,根據豐富的教學經驗,導師已經對這一屆的學生有了一個較為準確的判斷,她對後排的學生已經不再抱有期望,轉頭看向前排那不足半數的學生。

[不錯。]

[比想象中的多了。]

在導師的判斷中,前排這二三十人,才真正具備培養的資格。

科研是嚴謹的,是極其講究天賦的,稍差一些就是天差地別,想要使用名額有限,需要大量資源才能開啟的實驗裝置,這些研究者必須具備極強的學習能力。

眼下只是小小的一次試煉,想要在生命科學領域混出名堂來,這點考驗根本算不上什麼。

淺淺喝了一口茶水,彷彿死神點名一般,導師看向中排那群學生。