這裡並不像一個書堂，擺放的書桌，高低大小，參差不齊。

就連孩子們的年齡看起來也不是等量齊觀。

屋裡青灰色的蛛紋牆壁，斑駁掉落的厲害。

屋裡吵哄哄，亂扔的東西滿天飛，如街市般熙熙攘攘。

“呼，呼”，昭通，走到前臺中央，憋足了狠勁，像吹口哨似的，大吼了幾下。

章小魚以在學校上課多年的經驗推斷，以這陣勢，壓住場子，應該不成問題。

哪成想，屋裡依舊喧囂不止。

其中還有兩個同學，爬上了桌子。

這也忒大膽了，此時章小魚肚裡的無明業火已然生起。

這時昭通手裡拿了一根棍子，嘶嘶帶風，啪的一下甩在了牆壁，石灰碎塊狀掉落。

像按了開關一般，嘈雜聲瞬間靜止，秩序立即變得井然。

他的這一波操作，也讓章小魚心驚肉跳。

沒想到，在學校性情全無的男生，在此刻，竟像一個威猛堅毅的軍人，當然，這種手段不宜提倡。

“同學們，我再強調一遍，你們是學生，由於各種不利的因素，把你們送到了這個學校，條件再差，我們大家都要一起努力，聽明白沒有？”

下面發出零散的微弱聲音。

“聽明白沒有？”昭通脖頸暴漲，撕扯著嗓子，最後一句話又重複了一遍。

這次的威懾力果然巨大。

“聽明白了。”孩子稚嫩的聲音，一字一頓的發出，卻是洪亮透徹。

“大家不是一直想學歌嗎？今天我請來了一位音樂老師，大家一起鼓掌歡迎她，好不好？”昭通的聲音硬度有了柔性。

唰的一下，一屋人的眼光落到了章小魚身上。

章小魚有了幾次支教經驗，顯的落落大方。

走到前臺，從容不迫的說道：“教大家一首男孩不哭，希望咱們大家在任何時候，都不要抹眼淚，都要堅強。”

其實章小魚心裡的第一句臺詞是孩子們，但有了前面場景的鋪墊，加上自己的親身體會，她保持了與昭通一致的節奏。

臺下並沒有多大響應，只是傻傻的望著她。

下面坐著的都是10來多歲的孩子，散漫慣了，幾乎沒有配合的意識。

這讓章小魚不由得想起，那個青年支教老師慌忙離開的原由。

比起自己前陣子助教的那些孩子，章小魚委實覺得他們更加棘手。

見沒人回應，章小魚回頭看了下昭通，昭通對她點了點頭，以示鼓勵。

彷彿一下子漲起了勇氣，章小魚清了清嗓，開唱了第一句：“叢林，像綠色的大海，雨季，很快就會離開。”

青春活力的氣息瞬間流淌開來。

下面的同學，瞪大了眼，豎起耳朵，痴痴的聽著。

章小魚適應能力很強，看到同學們只是聽歌的狀態，她也立馬切換了學歌模式，自我陶醉在了唱歌當中。

昭通站在一旁，聆聽著此刻最美妙的聲音，身心倍感愉悅。

不知何時，在窗外，張大爺面帶笑容的望著裡面，不時的點點頭，似乎在表示著對章小魚教課水平的贊同。

蓬亂的頭髮下面，昭通綻放出久違的開心笑臉。

歌聲止歇了。

同學們意猶未盡，再唱一個的聲音，在下面迴盪。

章小魚，突然感到，原來這群孩子，對美好的東西是有感覺的，他們有著自己的追求。

只要在合適的時候，給他們輸入健康的營養，他們一樣會得到很好的成長。

章小魚在來之前是有準備的，她從口袋裡拿出了口琴。

潤了下聲音“同學們，我再吹一首純音樂吧。”