出色，那也只能是當作敵人來處理。

楊夙楓到達藍羽軍海軍軍官學校的時候已經是天元1728年的12月初，即將過年的時候。這時候，珊瑚海第一次海戰已經落下了序幕，藍羽軍海軍的弗萊徹艦隊在戰鬥中損失了三艘龍牙戰艦，在返航的途中又有一艘嚴重受損的龍牙戰艦無法繼續堅持遙遠的航程，最後被迫自沉，藍羽軍海軍以損失四艘龍牙戰艦的代價。殲滅了瑪莎國海軍最強大的飛揚艦隊的三十九艘大型戰列艦，還迫使瑪莎國陸軍的榮譽第一師選擇了壯烈的自殺。這次海戰狠狠地打擊了瑪莎國海軍的脊樑骨，然而由於隱藏實力的需要，藍羽軍將這次海戰的訊息嚴密的封鎖起來了，同樣的，瑪莎國方面也沒有絲毫的報道。

當然，這個訊息封鎖只是面對公眾和敵人而言，在藍羽軍海軍軍官學校內部，這個訊息是不會被封鎖的，因為這是藍羽軍海軍的第一次大規模的海戰，其中的教訓和經驗非常多，它已經被編成了教材，學員們可以從中吸取到很多有益的經驗。事實上，在弗萊徹返航的時候，楊夙楓就已經第一時間召集他和雨飛凡、札蘭丁、蘇枕書等人共同研究這次海戰的得與失，將這次海戰的經過變成文字上的材料，進行細細的分析。包括楊夙楓在內的藍羽軍海軍所有高階將領，對於新時代的海戰還沒有完全系統的認識，尤其是對於遠端火炮的運用等方面，都沒有經驗，必須在實戰中不斷的改善，才能更好的發揮威力。

例如，像蘇枕書指出的那樣，如果當時弗萊徹能夠將龍牙戰艦按照每三艘船編成一個小組，統一指揮，統一協同炮火同時攻擊某個目標的話，命中率會大大的提高，從理論上講，三艘戰艦同時射擊的話，炮火的覆蓋面會大大的增加，即使是近失彈也可以給予敵人的戰列艦嚴重的傷害；又或者邊戰邊撤，充分發揮藍羽軍艦炮射程上的優勢，在遠距離攻擊和騷擾別人，既可以減少自己的損失，又可以慢慢的消耗敵人掉敵人的優勝力量。

當然，蘇枕書的提議不一定是正確的，同樣有利有弊，炮火集中射擊，固然可以提高命中率，但是卻不可以同時面對多個方向而來的敵人，可能會給敵人趁虛而入，畢竟敵人的戰列艦在數量上佔據太多的優勢；邊戰邊撤固然可以減少自己的損失，但是瑪莎國陸軍地榮譽第一師也許可以趁機跑掉。等等，不一而足，藍羽軍海軍軍官學校的學員們在課堂上也展開了激烈的討論。

克麗蘇娜也隨著楊夙楓到來藍羽軍海軍軍官學校，這裡的一切對於她來說都是新鮮的，無論是學校的教學內容還是教學方式，都讓她這個唐川帝國陸軍大學地高材生眼前一亮。感覺到前所未有的開闊視野。事實上，在剛剛創業的階段，藍羽軍海軍軍官學校開設的課程並不多，但是都是很實用的課程，只是因為部分課程以前從來沒有過，所以讓克麗蘇娜驚訝，例如彈道學等課程。另外，列為教學重點的思想政治課也讓她覺得不可思議。

在軍校裡面加強政治思想教育是楊夙楓堅決主張並且決心持之以恆的執行的，在即將進行的整軍運動中，軍隊的思想教育將是列為第一位地。為了配合整軍運動的順利進行。透過軍校的方式率先灌輸思想教育內容是勢在必行的，甚至是楊夙楓不辭勞苦的親自講課。

有時候楊夙楓也不免感嘆，自己所率領地乃是一支什麼樣的部隊啊，實在是太難以描述了。目前藍羽軍的成分之複雜，除了克勞塞維斯那樣的精密頭腦之外。其他人簡直無法統計。楊夙楓有時候也不免擔心，這支部隊究竟會不會聽從自己的指揮，尤其是藍楚燕等人麾下地部隊，簡直就是將在外軍令有所不受的典型。只需要粗略的統計一下，就會發現藍羽軍目前組成人員中地複雜。簡直是五湖四海，三教九流，無所不包。

在藍羽軍的軍官中。有美尼斯地區土生土長的，例如巖龍、歐陽缺等人；有來自帝國內地偏