【第一階段學習結束，是否接受考試？】

「是。」

【第一階段理論考試，時間二十分鐘——請簡述銀匠技藝的特點。】

題目不出所料，紀墨瞭然於胸，面對那空白的卷子，灑灑千言，很快成型，他的精神力提升很多的樣子，連帶著做卷子的速度都快了。

他已經寫過一回書，書中自己總結出來的那幾個技藝分類，幾乎可說是如數上傳，不需要再費心思編纂，現成能用。

各種技藝，各有各的特點，組合在一起，才是銀匠根本。

銀匠之「銀」，可解為奇淫技巧，取其新、奇、巧等特點，各種首飾器物造型，信手捏來，使用何種技藝，只看何種適合，是選擇，而非必須……

很快，試卷寫完，遞交上去。

【請選擇考試作品。】

「作品啊，我這一生到底有多少作品？」

便是紀墨，此刻也不能盡數，無數的光點交織成銀河一樣，在眼前鋪陳開，看得紀墨都愕然，「有這麼多嗎？」

細細點開看去，才發現問題所在。

小時候曾經賣過一段時間的穿著銀鈴的手鍊也在這些作品之列，那銀鈴鐺不是他做的，可上面的雕刻是經過了他的手，還有那紅線，看著串起來簡單，沒什麼技術含量，可他親手做了，便也是他的作品。

光是這個數量，就很是可觀了。

剩下的就是他練手的簪子。

最開始學的時候，紀父都是一點點培養的，並不是讓紀墨整個做一支簪子出來，而是自己做了難的部分，把簡單的給紀墨做，因紀墨有經手，這些，也成了他的作品。

各個光點的亮度一般無二，但點開來看，就會發現真正發出盈盈微光的部分是紀墨親手做的部分，其他紀父所做，都是灰色的。

去掉灰色部分，那一個個就儼然是半成品，還是缺胳膊短腿兒的半成品，顯然不能選。

刨除掉這些，剩下的光點也不少，卻不是銀河沙數了。

這個環節，不趕時間，紀墨就一樣樣把那些光點點開，看看自己曾經做過的東西，有些早期作品，憑藉他現在的眼光看，都能看出問題來，算不得最好的，可以排除了。

還有些，如那個險些被掉包的首飾盒，現在看來，也還算不錯，不過，如果現在再做，自己就能做的更好一些，說實在的，定製款，受限良多。

「咦，怎麼還有一個首飾盒？」

紀墨看過兩個光點，對比，恍然，哦，是那個模型啊！

再後來，就有些模型簪子了，基本上都是木質雕刻而成，再不然就是銅簪包了薄薄一層金銀，看起來樣子不錯，其實上面所涵蓋的技藝並不多。

從左到右，順著銀河的順序往下捋，就能看到一條清晰的時間線，從紀墨學做首飾開始，直到最近做製成的殘花簪，一樣樣作品，串聯起來了屬於他的時間。

這種感覺很奇妙，紀墨一點點慢慢看，每一個光點點開，都像是把光點之內的物品放上了一個展示臺，可以三百六十度旋轉的那種，光亮之下，有些瑕疵也會被放大，成為紀墨棄之不選的理由。

到了後期，一些混數量的戒指手鐲也都紛紛登場，不是說不好，而是無法體現銀匠和雕刻師的區分，也都被棄之不選。

再剩下的光點，就少了很多，其中一個光點還是紀墨交給孔箏的那本書。

「選哪個呢？」紀墨有些猶豫。

第667章

大部分的光點被排除之後，眼前所見就只有兩個光點了，一個是累絲技藝最高體現的鳳冠，可謂是金藝巔峰之作，重來一次，紀墨也未必能夠做得更好了。

古代的手工技藝就是這樣，哪怕是做同樣的東西，兩