「行吧，那就長大再說。」

知道紀長老不準備說的東西他也問不出來，紀墨乾脆又趴下去，懶得仰著臉來奉承了，用人朝前，不用人朝後，態度太明顯了，看得紀長老好笑，又在他頭上敲了一記，可心中是舒坦的，這種親近隨意才更像是父子相處，自然親近。

第446章

演武堂的弟子在完成一個內迴圈之後，武學修煉就更進了一步，之後有兩個選擇，一是繼續在這個內迴圈上推演，學習類似的外練功法，增加對趁手兵器的練習和使用，形成進一步的肌肉記憶，方便以後打鬥反應快速。

第二個選擇就是開拓互補的內迴圈，比如說有了拳法就再來一個配套的腿法，儘量補足自己的不足，讓自己沒有短板，之後就是進一步練習，讓自己攻防一體。

前者算是專精，可以跟合適的人組成團隊，演武堂也有合練的如同陣法一樣的功法，互相配合能夠發揮出一加一大於二的作用，武俠世界的這種合練法，說起來好像很神秘，其實，就跟弓弩手分三排輪流射擊一樣，一排完成攻擊就讓二排頂上，二排攻擊完了再讓三排上。

隊伍的形式不是以排為主，但這種順序是一定的，大體就是把人圍在中間，以類八卦般方位分佈，順序攻擊，第一次攻擊的是哪幾個方位，互相配合攻擊不同的部位，攻擊之後退下，有人補位。

這種補位不是簡單地站著不動，由剛才不曾攻擊的方位攻擊就可以的，而是遊動的，以一定的順序彼此之間互換位置，看似要多走幾步，耗費體力，但這樣能夠保證被圍在陣中的人無法提前防禦，可能剛才攻擊過自己的位置又有人攻擊過來，如此，就能保證己方輪流休息的同時，被攻擊的人不能休息，體力上得不到補充。

內力是一種用途比較多的力量，可以增加攻擊，可以增加速度，還可以延長續航能力，總的來說就是各方面的替補隊員，但，內力也不是無盡消耗的，這裡面有一個進水出水的問題。

原則上呼吸法習慣成自然之後，體內建立完整的內迴圈之後，內力是能夠時時從外面得到補充的，並不需要特定的打坐姿勢就可以維持一個相對的內力平衡。

但打鬥的時候，加攻擊，加速度，加體力，又都是內力消耗，這時候呼吸節奏再被打斷，內力補充一時跟不上的話，很容易就會落敗。

這也是為什麼打鬥的時候會有呼喝聲，有的是給自己調整氣息，宛若走錯了一二三四，停一停，或者快一步，自我調整，有的是直接讓對手驚醒，只要對方被嚇了一跳，錯了呼吸，呼吸法中斷，起碼這個短暫的時間裡內力是得不到補充的，之後繼續加緊攻擊，增強這一瞬的優勢，讓他的呼吸再也無法調整好，就能擴大己方的贏面了。

這種都是需要比鬥經驗的，所以，從紀墨八歲的時候，就已經開始有捉對兒比武練習了。

每個人的對手都是會被輪換的，可能才熟悉了上個人的套路，下一個人的套路就會讓你中招，而他們之中比武成績最好的，即敗績最少的，還可以被當做圍攻練習的被攻擊方。

這個合圍有大合圍和小合圍之分，大合圍儼然擺開大陣的樣子，一層一層人按照一定的方位站好，圍著一個人轉圈遊走，不時變換前後左右的位置，被圍在中間的人，都不知道攻擊是從哪個方向打過來的，簡直是四面八方都有攻擊，千手千腳，無從躲避。

他們之中成績最好的一個也沒堅持多久，見沒有達到練習的效果，最後還是老師親自在中間位置替補，一邊躲避回擊，一邊指點誰誰誰的位置不對。

最開始，他們這些弟子演練的時候還容易配合不好，你左我右，直接撞車，像是一場玩鬧，等到後面熟悉了，不會再胳膊腿兒打架了，就能看出效果來了。

這個攻擊的節奏也是需要訓練