，學生上了老師的課。看了老師做的事情。當真走了一趟大秦，心中忽然有了一個問。”

“這句話，到底是對...還是錯?”

\"後來，我在隴西，看到了那些作亂的羌人，已經奔逃的百姓，以為是家國之禍。可當我看到...些許平定叛亂之後，那些土豪鄉紳便用各種手段搶佔田畝，才明白了一點點的道理。\"

“當時明白的道理還太小，學生沒有對他們出手。”

“後來...稍微多了一些。”

嬴徹緩緩作揖，而後直起身子。

繼承了始皇陛下得基因，這個學生，在身高之上，竟是與柳白持平。

二人皆是雙目平視，而又看到了對方的眸子。

柳白沒有說話，只是就這麼靜靜看著嬴徹，等待他將一切說完。

“窮者，何人不想達？”

“達者，更畏懼窮。”

“為求成達者，窮者兢兢業業，辛辛苦苦，農耕其畝，工利其器，商務其產，學讀其書。人人都在獨善其身，當真是做到了儒家的那一套。可除了少數之人，以學入仕，以商成巨賈，可曾聽到有農因耕種而富足天下？有工因利器而名垂青史，位列百官之上？”

“深究到底，絕大多數窮者，依舊是艱難困苦。”

“難道他們不努力嗎？真的是他們不夠上進嗎？”

“非也，皆因達者不願也！”

“窮者之田畝，為達者所霸取，故而田產萬畝！”

“窮者之妻女，為達者所淫樂，故而子嗣綿延！”

“窮者之軀體，為達者所奴使，故而家僕成群！”

“達者不願窮者達，是為隨心所欲，予取予奪。”

“老師，所以...儒家說的，達者兼濟天下，真的有人能做到嗎？學生迷茫了。”

“但現在...或者說，在回到朝堂之後，學生再也沒有迷茫了。”

“真的有人能做到嗎？真的能兼濟天下嗎？”

“能！”

“父皇可以！李相可以！王老將軍可以！陽老可以！”

“您....可以！”

“所以學生在想，學生....是否也可以！”

嬴徹深吸一口氣，整肅自己的衣襟，冠帽，力挺挺得站在柳白的身前：“達者霸取窮者，天下人都看習慣了。甚至於，窮者絞盡心思，想空頭髮，用盡氣力想要成為達者，也是為了能有朝一日，霸取窮者。”

“可是學生....”

“怎麼也看不習慣！”

“土地啊...土地，這是養育天下人的東西。他不應該成為達者的禁臠，不應該如同小妾一般，被達者淫樂大笑得摟入懷中，而後取笑窮者不努力，不上進！”

“大秦乃是天下人之天下，土地自然是天下人之土地！”