小陳心想：過去讓我說那些傳世詩作哪裡好，小陳我不大說得出來；

可是，讓我挑毛病，我可是一等一的小能手啊！

你沒毛病我也能找出毛病來！

而且，“宣城四秀”似乎在後世並無什麼名聲，想來應該不是一流大家，挑他們的刺，也不算小陳我頭鐵。

見對方一時答不上自己的話，小陳嘆了口氣，似乎很是感慨道：“

少年不識愁滋味，愛上層樓。

愛上層樓。為賦新詞強說愁。

明朝識盡愁滋味，欲說還休！

欲說還休，卻道天涼好個秋！”

這一闕辛棄疾的名篇《醜奴兒·書博山道中壁》吟完，直把申詩樹說得面紅耳赤，“為賦新詞強說愁”一句格外刺耳！

分明便是指責他為湊韻而湊韻，為說愁強說愁啊！

圍觀者議論紛紛，不僅有對“四秀兒”新愁、舊愁的爭論的，更是驚詫於小陳這闕“少年不識愁滋味”格外有滋味，十分不凡！

這邋遢少年，難道確有高人指點？

陳成也覺得自己一下就拿出辛稼軒的大作出來有點欺負人，搞不好要讓今天的詩會辦不下去，拱拱手道：“這是家師昔年隨口所作，我念與在場諸君聽聽，對也不對。”

……

當然，在看了孟老師的許多詩，和他獨家授予自己的“藝論”之後，小陳的審美眼光似乎是有那麼一點提高。

同樣是山水詩，為何孟老師就那麼高妙？

不著痕跡，說起來簡單，可千古之下，能做到的卻寥寥無幾。

一旦可以，便是大家！

且看孟老師的名篇：《晚泊潯陽望香爐峰》

掛席幾千裡，名山都未逢。

泊舟潯陽郭，始見香爐峰。

嘗讀遠公傳，永懷塵外蹤。

東林精舍近，日暮但聞鍾。

沒有不認識的字吧？

似乎也沒有“氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城”那樣一看就知道必然流傳後世的名句吧？

那麼高明在哪裡呢？

如此平淡！

沒錯，這詩一開始就是平平淡淡的，還帶有一點失落——

孟老師費勁千辛萬苦，九江、宣城、揚州、鎮江……

一路的漫遊，沒能與名山相逢。

豈能小看這區區一個“逢”字！

你可以“逢”到的，那都是你的朋友！

像是友人之間的感情一般，山，不再僅僅是觀賞的物件了，它還可以是交流的老友，有著炙熱的情感。

孟老師乘坐輕舟，掠過千里煙波江上的無數青山，似乎只是“不出意外”地“始見香爐峰”，可小陳依然可以想象得出孟老師當時看到廬山時內心的激動、熱切！

孟老師是什麼樣的人他還不清楚嗎？

面冷心熱！

而且，是極熱！

孟老師看到這樣令自己欣喜的景色，之後想起了晉代隱居在廬山的高僧晉廬山釋慧遠，閱讀對方的傳記時，認為自己有著和慧遠一樣的隱逸情懷。

可是晉唐之間，已是數百年！

高僧圓寂，無法追逐前塵，空聞鐘聲，清涼悠遠！

但傳來的又豈止是東林寺的鐘聲？

陳成沒去過廬山東林寺遊玩，但很喜歡聽許巍的一首歌《喜悅》：“

和風中的雨絲，

廬山東林的晚鐘

梵音飄渺在耳邊，

迴旋向天際。”

他能感覺東林寺的鐘聲帶給孟老師的是寞落，餘音嫋嫋，含有不盡之意。

因此這首詩詩如行雲流水，一氣呵成！

以空