一頓飯在兩人的吵吵鬧鬧聲中吃完了。
四人回到教室之後,言憶從書包裡拿出一本筆記本,將筆記本放在課桌上,手指不自覺地摸著本子的封面的尖角。
封面不僅很厚,而且有些硬,尖角戳得她的手指有些疼。
她很是糾結,到底要不要把這本筆記本給孟江南。
筆記本里的內容是她熬了幾個晚上,給孟江南整理的寫作方法。
孟江南平時對她那麼好,還在生活中那麼照顧她,花錢請她吃東西,也給她送了禮物。
所以,她總想著應該準備些什麼禮物給他。
但她一週的生活費只有十塊錢,根本不足以讓她買禮物。
以前言祁和奶奶留給她的錢,她不想用。
如果她花了一次他們留給她的錢,那就會有第二次、第三次……
存入銀行卡的錢又不是會源源不斷地進入銀行卡,肯定會有被她花完的那天的。
屆時,她連言祁和奶奶給她留下的錢都沒有了。
她下定決心要送孟江南禮物的那天,想起孟江南跟她說過,他的作文的分數總是提高不了,語文老師總是罵他,所以,她想到她可以把她的寫作技巧和方法整理好,當作禮物送給他。
畢竟,禮物總得要送得實用一些。
可她又想起之前陳以安說孟江南不喜歡別人給他送禮物。
陳以安和孟江南認識了那麼多年,她是很瞭解孟江南的人,那她說的話肯定是對的。
萬一她把筆記本當成禮物送給他的話,他不收的話,那她多沒面子?
可是,她熬了幾夜才整理好的筆記,要是不送出去,那她熬了幾夜的意義是什麼呢?
她不想讓她辛苦了那麼久的勞動成果“打水漂”,可她應該怎麼把筆記本送出去?她又該怎麼跟孟江南說?
跟他說:這是我幫你整理的寫作方法,你平時再多看一些作文,多學習一下別人的寫作手法,那你的作文分數肯定會提高不少。
這樣的話,語文老師就不會再罵你了。
假如她這麼跟他說的話,孟江南豈不是會覺得她是在嫌他寫的作文不好?覺得她是在顯擺她的作文成績?認為她是在跟他邀功?想得到他的誇獎?
她是一個膽小鬼,她不想被孟江南如此誤會,忽然就不想把筆記當成禮物送給他了。
她不停用封面的角戳著自己的手,在心裡默默問著:“給他?不給他?”
“老姐,你在幹什麼啊?”孟江南看著言憶的動作,一臉不解。
本子的角如此尖銳,她難道就不怕把手弄疼嗎?
“沒幹什麼!”言憶立馬將筆記本放回書包裡,“你快去複習吧!一會兒就要考試了!”
孟江南點了點頭:只要她把筆記本放回書包裡就行,不然她一直要用手指去碰本子的尖角,要是一個不小心,把手弄破了怎麼辦?那該多疼啊!
見言憶不再如此傷害自己,他滿意地拿出語文書,開始複習起來。
陳以安輕輕拍了拍言憶的背:“憶寶,你把語文筆記借給我看一下,我看一下答題技巧。”
言憶將身子往前挪了挪:“筆記本在我的書包裡,你應該知道我放在哪裡,你自己拿吧!”
她忙著背老師給他們劃出來的重點詩詞,哪來的時間幫陳以安拿筆記本啊?
陳以安得到言憶的准許之後,就到她的書包裡翻找起來。
她的運氣特別好,一下子就在書包裡側看到了一本筆記本,上面寫著“語文筆記”四個字。
筆記本是嶄新的,可她想都沒怎麼想,將筆記本拿了出來,直接翻開幾頁,卻發現裡面的筆記全都是寫作手法和技巧。
她一愣