孟江南點著頭，繼續在桌洞裡找東西：“對，你說的沒錯，是這個道理沒錯。”

屬實是他沒想到言憶能找到他話裡的漏洞，還把他整得無言以對，他真的佩服了。

“不過，我和天賜不是親生的兄弟，所以說，你只是天賜一個人……不是，一隻貓的媽媽，而不是我的媽媽，我也就不用叫你媽媽，知道了嗎？”孟江南終於在桌洞裡找到了一支紅筆，站起身就往講臺上走。

徒留言憶一個人徒勞無功地在座位上咬牙切齒。

所以說，剛剛她是一點便宜都沒有從孟江南那裡佔到？

“孟江南，你有什麼事嗎？”意識到自己旁邊站了一個人之後，數學老師就抬起頭，看向在自己身旁站定的孟江南，“我沒有叫你過來啊！”

孟江南從數學老師面前的試卷中拿過一張沒批改的試卷，趴在講臺上就開始幫數學老師批改起來：“老師，剛才不是您說，我嫌坐著累的話，就讓我來講臺上站著幫您改試卷嗎？”

數學老師點了點頭，剛剛這話的確是她說的。

不過她剛才就只是和孟江南開個玩笑而已，並沒有真的想讓孟江南過來幫她一起批改試卷，她哪裡會想到孟江南居然當了真。

既然孟江南當真了，也願意幫她一起批改試卷，那麼孟江南這個免費勞動力，她不用白不用。

也剛好可以讓孟江南幫她分擔掉一些壓力。

一個人批改試卷的速度，終究是比不上兩個人一起批改的速度。

於是，數學老師心安理得地繼續批改手邊的試卷了。

孟江南批改的速度極快，選擇題的話，反正數學老師都已經批改完了，他就沒有再批改一遍的必要了，不過，孟江南突然想到，他可以把錯誤原因幫著寫上去，要不然同學們怎麼知道他們到底錯在了哪裡？

於是他說幹就幹，在錯誤選項旁邊做了解釋。

他不僅做題的時候只需要掃一眼就能看出答案，他還能淺淺掃一眼，就能看出解題步驟中的問題出在哪裡。

數學老師聽著旁邊孟江南批改試卷時發出的“唰唰”的聲音，她還以為孟江南是在亂批，就皺著眉頭看向孟江南，剛想開口，卻見孟江南所批改過的地方勾叉分明，甚至有一些寫錯的步驟，孟江南也幫忙圈了出來，還特別細緻地在空白的地方寫了需要用到的公式。

數學老師覺得更離譜的是，孟江南還把數學公式所在的書上頁碼也標了出來。

就連她自己都不記得公式到底在書上的第幾頁，她也得翻一下書才能找到，孟江南究竟是記憶力好呢，還是隨便寫的頁碼？

她就湊過腦袋看了看孟江南寫下的公式及其所在的頁碼，從試卷底下摸出數學書，翻到那一頁，發現那一頁上的確有那一條公式。

將這一條公式的所在頁碼寫對了，可能是孟江南走運了。她不信邪地繼續把孟江南寫的一些公式一條一條核對過去，發現孟江南寫的公式和公式所在的頁數全都對應上了。

一條寫對了是走運，那麼全都寫對了呢？

說明孟江南的記憶力真的強得驚人，她真的佩服得五體投地了。

“孟江南。”數學老師見孟江南手上的這張試卷批改完了，就拿了一張沒批改過的試卷，遞到孟江南手邊。

孟江南沒抬頭，將批改完的試卷放到一邊，伸手接過數學老師遞過來的試卷：“老師您說。”

“你有沒有想過，你這樣的情況，有可能會被研究所抓去，把你的大腦進行切片研究的？”數學老師看著自己批改完了的試卷，上面只打了勾和叉。

什麼錯誤選項旁邊做出的註釋，什麼需要用到的公式，什麼公式所在的頁數，她一個都沒有。

孟江南批改試卷的動作絲毫沒