“唉！”陳以安實在是沒忍住重重嘆了口氣。

言憶在前面突然之間聽到陳以安的嘆氣聲，就轉過頭，她還以為陳以安是因為剛才孟江南說的話太傷她的心了，所以才嘆氣。

就開口安慰起陳以安來：“以安，別嘆氣，孟江南他這人說話不是一直都這樣的嗎？他只是嘴上說說而已，就是刀子嘴豆腐心，他才不會做出這種事情來呢，而且他是一個挺善良的人。”

孟江南在一旁聽見言憶在幫他說話，心裡滿滿的都是感動。

剛才言憶誇他刀子嘴豆腐心，還誇他善良。

完全沒把言憶的前半句“他說話就這樣”聽進去。

“言憶！以後我不會再惹你生氣了，我保證！”孟江南又伸出手，放在了言憶的腦袋上，心裡同時暗暗下定決心：既然言憶對他的評價那麼好，那麼他得對言憶更好一些，儘量不去踩言憶的雷點。

可他忘了現在他的手還在言憶的腦袋上。

言憶的頭被孟江南按著，她就抬不起頭來，就只能瘋狂地把眼睛抬起來，想去把孟江南的手盯出一個洞來。

“憶寶，其實我剛才嘆氣是因為心疼你啊，心疼你的眼神居然那麼差，還不自知。”陳以安道出一句話來。

“你把手給我拿開！”言憶一手繼續寫作業，一手把孟江南的手從自己腦袋拿下來，“剛才不是還說不惹我生氣的嗎？可你現在要不要看看你在幹什麼？”

言憶不去管陳以安剛才說她眼神不好的話，她覺得自己的作業都快要做不完了，哪有什麼多餘的心思去管那麼多。

於是言憶就一邊寫作業，一邊哼哼哈哈地敷衍著陳以安：“好的，以安，我現在知道了，謝謝你心疼我。”

陳以安剛想開口說些什麼，上課鈴就打響了。

於是陳以安就只好閉上嘴，連忙做好上課的準備工作。

“同學們！既然今天我們是連起來的兩節課，所以，我們先花一節課把卷子考了，第二節課的時候，我幫你們批改卷子的時候，你們就做我中午佈置的作業吧。”數學老師拿著課本和一疊卷子走了進來。

孟江南聽見老師說只花一節課的時間考試，就從自己的筆袋裡拿出一支充滿墨水的筆，在草稿紙上劃了兩下，見筆可以正常使用，就十指交叉，伸長手臂活動了一下筋骨，將手指發出了“咔咔”的聲響。

他開始摩拳擦掌起來：他想知道自己做題的速度有沒有提升一些，看他最快能花多久就把試卷做完。

可有人歡喜有人愁。

聽到數學老師說的話之後，班上瞬間又充斥著一片哀嚎聲。

有同學大喊著：“老師，求您了，我們不想考試！”

“是啊！老師，而且我們一節課也做不了多少題目的！我們做不完的！”有一個同學祈求著，“老師，您就高抬貴手，讓我們做兩節課的試卷也行啊！不然的話，我們這些笨腦袋怎麼把卷子做完啊？”

“就是說啊！我們又不是孟江南這個變態得不能再變態的人，我們做不到他那樣。”

數學老師一邊分發試卷，一邊聽著同學們的哀嚎聲，抽出空來握住拳，給同學們做了一個“加油”的手勢：“老師相信你們！你們都是最棒的！你們都可以的！”

“要是我讓你們把試卷帶回家去做的話，那你們有的人會拿手機去網上搜答案，或者是看著書上的公式做題，那我怎麼知道你們到底對上課的時候學到的知識掌握了多少？”數學老師繼續說，“週考結束之後，你們看著試卷上的成績陷入沉思，我也對著你們的成績單保持沉默。明明平時做作業的時候，作業本上全都是勾，可結果呢？考完試之後，你們的馬腳就都露出來了。”

數學老師拍了幾下手：“快快快！動起來了！把卷子