記不住，就算是專門複習過，難度也是不低。

當然，其中並不否認有極其刻苦的，以及那些天賦型選手。

在林雅思索時，周圍的同學，已經開始落筆。

畢竟。

能考進南省學院的學生，天賦是絕對不低的。

學歷不一定是一切，但是經歷了應試教育，能夠在文山題海中磨礪出來，她們在邏輯思考和知識運用方面絕對是遠超常人。

能來到這。

來到這個生物系基因專業。

大部分學生都瞭解過這個行業的前景，知道社會上對於這個專業的評價，想過自己來這裡的目的和未來，可謂是心境止水，修行速度極其迅速。

開學就閉關修行的。

提前就進行復習的。

到處與人搭夥交換學習資料的。

儘管其中的學習效率各有不同，究竟是裝模作樣還是充滿決心，至少在學習氛圍上，整個生物系的風氣，都稱得上是極好。

可惜遇到了這個缺了大德的導師。

眼眉含笑，隨著時間的推進，學生們的表情越來越凝重，在講臺上的導師，臉上的笑意也越來越濃厚。

她

這份題目。

是不正常的。

是加了特效的。

就算你如此刻苦，想要拿到滿分，那也是幾乎不可能的事情。

在理工科專業，很多題目是沒有答案的，原因並非是學生自身的知識水平，而是題目的難度，所需的解題方式，並非是她們現階段能接觸到的知識。

就好比你學會了加減法，突然給你扔出一套乘除法的題目，學生固然可以掰著手指，用各種土辦法算出答案，可解題方式不正確，解題效率太過緩慢，幾乎不可能答完所有題目。

就算答完了。

給不給分，給多少分，那得看導師臉色。

再說了。

讀書人的套路可多了去，這題是加減乘除，下一題是二元一次方程，下下題是方程的四種寫法，總歸有拿捏住你的法子。

如此設計下，越是解題，學生們的壓力就越是增加，試卷上的一個個怪物如高山深海一般，隨著學力一點點被消磨，原本的意氣風發，迅速被神情凝重給取代。

［無聊。］

［難怪說，讀書人的心都是髒的。］

搖了搖頭，如此看了許久，林雅才放下試卷。

前半段也就堪堪及格的水平，完全是逼人掛科，而後半段就是對著你上下求索，一定要摸出你的深淺來。

態度十分之強勢，非常不講道理。

原本好端端的你儂我儂，大家你一招我一式的對拼，透過更為強勢的一方，導師給學生慢慢喂招，讓後輩沒得以成長。

現在卻

沒好氣的嘆息一聲，林雅拿起筆，這才開始做題。

：()出門在外，男生要保護好自己