李贈看她們還在思考，倒也沒有開口催促她們儘快給出一個答案來，而是耐心地等待著。

哪怕午自習的鈴聲即將打響。

最後，是言憶打破了這份安靜：“如果拋開成績不談的話，他在學校裡是一個尊重師長的人。”

陳以安見縫插針得來了一句：“而且還是一個不怎麼學習，只知道玩，不做作業；欺軟怕硬的人。”

言憶沒管陳以安說的話，繼續說她的觀點：“雖然我不怎麼了解他在家的時候是一個怎麼樣的人，但經過我的觀察下來，他是一個很疼愛自己妹妹的人。”

她又加了一句：“也是一個好哥哥。”

就跟言祁一樣。

李贈點了點頭，示意言憶繼續說。

“我跟他接觸得不多，所以我不太瞭解其他方面的他。”言憶有些不好意思：她跟顧墨是同學，在同一個空間裡的時間那麼長，可她卻不怎麼了解顧墨。

也許是因為她只跟孟江南他們接觸的時間比較長吧。

李贈靠在靠背上：“我跟你們說一件事吧，等我說完之後，你們再跟我說說對他的看法，怎麼樣？”

三人重重地點了點頭，都跟小學生一般坐直了，雙手放在膝蓋上，等著李贈給她們講故事。

李贈被三人的小學生行為逗笑了，笑道：“你們放鬆一點，我說的事情不是嚴肅的事情，你們不用這麼認真。”

三人這才放鬆了些。

“我不知道你們有沒有注意到過，除了週五那天是週考之外，午休時間和下午的第一節課，他都會出去一段時間。”李贈賣了個關子，“你們猜一下，他出去幹什麼呢？”

陳以安小聲嘀咕：“他的成績那麼差，除了逃課出去玩之外，他還能幹什麼？”

李贈的耳朵很尖，聽到了陳以安的嘀咕，就搖了搖頭：“不是，繼續猜。”

陸以安和言憶都表示猜不到。

“老師，您就直接跟我們說吧，我們實在是猜不到。”言憶開口了。

李贈提醒道：“據我瞭解，江明市的廢品站下午兩點上班，廢品回收站離我們很近，你們能不能想到什麼？”

陸以安不太確定地道：“他的家裡那麼有錢，該不會還要趕在垃圾清運車過來之前，撿廢品去賣吧？”

李贈一臉微笑地看著她：“你覺得這個可能性有多大呢？”

陸以安一下子噤聲了。

也是，人家根本就不差錢，有必要去撿廢品掙生活費嗎？

她在想什麼呢？！

見三人都猜不到，他也就不賣關子了：“上週我剛好在第一節課出去了一趟，你們猜我看到他在幹什麼嗎？”

“老李，我們不是您啊！也沒有在您的身上裝攝像頭，我們怎麼知道您看到他在幹什麼呢？”陳以安快要被李贈弄崩潰了：怎麼總是讓她們猜？

她都有些想問李贈說：您猜我們猜不猜呢？

李贈見陳以安快要被他逗得炸毛了，就不再存心尋她們開心了：“因為廢品回收站的車兩點過後就要到我們學校裡，所以，一個撿廢品的老奶奶總是會在回收站的車來之前，撿一些瓶子、紙盒或者是被丟掉的本子貼補家用。”

“老奶奶年紀大了，重物沒辦法搬，那天我看見顧墨挽著袖子，正在幫老奶奶把捆好的紙板往三輪車上面搬。”李贈的腦海裡還有這樣的一幅畫面：

老奶奶佝僂著腰，伸出枯槁的手，努力要把捆好的紙板往三輪車上搬，可那一堆紙板實在是太重了，將她本就不直的腰壓得更彎。

正在這時，顧墨挽起袖子，快步來到老奶奶的旁邊，幫老奶奶把紙板和捆好的本子放到三輪車上。

“我昨天碰巧在路上遇到那個老奶奶，我從她那